Archivo | noviembre, 2019

Caminando por un reto

25 Nov

 

 

 

El pasado 12 de noviembre, Día mundial contra la Obesidad, todo el alumnado de 5º y 6º de nuestro colegio, así como el de los demás colegios del municipio y el de ESO del IES, se unió para caminar con un único fin: sumar pasos para conseguir llegar al Centro Espacial de la NASA, en Estados Unidos, para desde allí llegar hasta La Luna.

 

“Caminando por un reto” es un proyecto que nació en el Ayuntamiento de Benalmádena (Málaga) y que se creó para contrarrestar y prevenir la obesidad, el sobrepeso y el sedentarismo.

Tras tres años de realización a nivel local decidieron proponerlo y darlo a conocer a Ayuntamientos, Diputaciones, Universidades… llegando a traspasar las fronteras de nuestro país.

Este año llegar a la Luna vuelve a ser el objetivo a alcanzar por el proyecto, y llegar hasta el Centro Espacial de la NASA, en Cabo Cañaberal (Miami, USA), para embarcar destino a nuestro enigmático satélite, el marcado por la Diputación de Almería.

¿Creéis que lo conseguiremos?

 

Os mantendremos informados.

(Para saber más del proyecto pincha sobre la imagen)

 

 

2º en la XXXI Premios Guichot y Domínguez Ortiz

25 Nov

Hoy este post es para felicitar a nuestra compañera Rosa Marina Soler por su muy merecido 2º puesto en la XXXI edición de los Premios Guichot y Domínguez Ortiz en pos de la investigación e innovación educativa en Andalucía, haciendo extensiva dicha felicitación a su hermana Raquel (del IES Bahía de Almería), coautora del proyecto.

El proyecto:

“Con motivo de la conmemoración del V Centenario de la primera circunnavegación de la Tierra se ha realizado el trabajo “1000 días de aventura”, que a través del empleo de las nuevas tecnologías, del aprendizaje basado en proyectos y de la gamificación, el alumnado conoce este hecho histórico. Se ha desarrollado de forma conjunta por el colegio de Infantil y Primaria y el Instituto de ESO señalados.

En el proyecto se elaboran diferentes actividades para que el alumnado conozca todos los aspectos que rodearon esta empresa y la época en que aconteció. De esta forma descubren los tesoros que transportaban las naves y experimentan y recrean situaciones reales del viaje, construyendo maquetas e instrumentos para la navegación, inventando cuentos e historias, diseñando mapas cartográficos, realizando un escape game y escape room, dibujando mapas virtuales, siendo cronistas del viaje, jugando a un pasapalabras temático y realizando grabados con diferentes técnicas. El trabajo culmina con una exposición temporal de los materiales elaborados en la que los visitantes pueden sentir de primera mano las experiencias de lo que significó aquel viaje y comprobar su repercusión en nuestra Historia.”

Queremos aprovechar también para felicitar a nuestros compañeros/as del IES de Las Norias, que han sido merecedores del 1er premio.

¡¡Enhorabuena!!

 

(Para ver la noticia pinchad sobre la imagen)

Y en febrero la recogida de premios

Día del flamenco 2019

25 Nov

Con motivo de la celebración del Día del flamenco, el 16 de noviembre, nuestro maestro de música, Julio, ha programado y llevado a cabo diversas actividades a nivel de aula, pero también a nivel de centro; y a éste se ha sumado la maestra de Inglés Mª José que también ha querido sumarse a la celebración preparando una actuación con un grupo de alumnas.

 

Actividad: “Mañanas con arte”

Durante toda la semana, los niños y niñas de nuestro centro pudieron escuchar diversos palos flamencos a la entrada al colegio.

  • Lunes: Alegrías (Palo flamenco que forma parte del grupo de las cantiñas, que son los cantes de Cádiz por excelencia).

Audiciones: “Huele a sal” de Miguel Poveda y “Un tiro al aire” de Camarón

  • Martes: Tangos (Baile alegre y animado, considerado como uno de los palos básicos del flamenco, típicos de Cádiz).

Audiciones: “Como el agua” de Camarón de la Isla y Paco de Lucia, “Tangos retrecheros” de María Toledo.

  • Miércoles: Bulerías (Palo bullicioso, fiestero y alegre del flamenco, se presta más que otros cantes al jaleo y las palmas).

Audiciones seleccionadas: Moraito Chico por Bulerías y Camarón con Paco de Lucia por Bulerías.

  • Jueves: Sevillanas (Canto y baile andaluz típicos de Sevilla, Huelva y otras provincias de Andalucía).

Audiciones: “Mírala a la cara” de Requiebros, “Algo se muere en el alma” de Amigos de Gines.

  • Viernes: Rumbas flamencas (Originadas a partir de la mezcla del flamenco con la rumba cubana)

Audiciones: Popurrí de rumbas y  Bamboleo

 

Actividad: Celebración Día del flamenco

1.- Acto de presentación a cargo de un grupo de alumnos/as del 3er ciclo.

2.- Actuación de baile de un grupo de alumnas del 2º y 3er ciclo, que con la maestra Mª José, de inglés, han preparado una coreografía con la canción “El Meneito” (Rosario Flores), acompañadas al cajón por Miguel (5ºB).

3.- Cante flamenco acompañado con el cajón a cargo de Miguel de 5ºB  “… Guapa la vida es, solo de pensar, si tú a mí me quieres me sobra lo demás…”

4.- Masterclass flamenca: a cargo del maestro Julio, acompañado por la maestra Mª José, para todo el alumnado del centro.

 

Halloween 2019

19 Nov

Este curso, para la semana del Día de Todos los Santos o Halloween se han llevado a cabo diversas actividades en nuestro centro.


Actividad 1: “Plan de Reinserción Social para las malas de los cuentos”

Tras un debate el alumnado elaboraba un “Plan de reinserción” donde recogían sus propuestas sobre qué había ocurrido para que ese personaje llegara a ser malvada y qué podría hacer para que volviera a ser buena.

Al final todos los planes de reinserción se colocaron en un mural a la entrada del centro.

Objetivos:

  • Reflexionar sobre nuestros actos, las causas y consecuencias de las decisiones que tomamos.
  • Controlar las emociones negativas y ofrecer una respuesta positiva.

Distribución de los personajes:

  • 1º Y 2º de Primaria: La Reina de Corazones, Alicia en el país de las maravillas
  • Primaria: Úrsula de La sirenita
  • Primaria: La Reina Grimhilde de  Blancanieves.
  • Primaria: Lady Tremaine de Cenicienta.
  • Primaria: Maléfica de La Bella durmiente.


Actividad 2: Elaboración de imágenes y manualidades para decorar las puertas, aulas y pasillos

 


Actividad 3: Cuentacuentos en  la Biblioteca.

 


Actividad 4: Canciones en inglés

 

Juegos del mundo en EF

12 Nov

El viernes, 25 de octubre, contamos con la visita de algunos familiares del alumnado de 2º Ciclo de Primaria, en la clase de Educación física y durante dicha visita pudimos aprender y conocer algunos juegos de sus países de origen: Marruecos, Argentina,… 

Fue una experiencia muy bonita en la que disfrutamos, tanto mamás como alumnado y maestra. 
Queremos agradecer, desde el CEIP San Pedro Apóstol, a todas ellas y animar a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas.
Resultado de imagen de gracias

Fotos del Viaje de estudios 2019

10 Nov

Nueva y última entrega del Viaje de Estudios os dejamos algunas fotos que inmortalizaron momentos vividos por nuestro alumnado y que les servirán para recordar y no olvidar esta magnífica experiencia.

“Mi viaje de estudios”, por …

9 Nov

Algunas alumnas y un alumno de 6º (Ariadna Navarro, Noemí Martos, Sheila Fernández, Carla Amat, Lucía Sánchez, Álvaro Fuentes y Lara Morales) han querido contarnos su viaje.

Hemos querido, esta vez, que sean ellas y ellos los que lo hagan, pues al fin y al cabo fueron los protagonistas y los que lo vivieron; así que nadie mejor que ellos para decir qué vieron, qué aprendieron y cómo lo vivieron. 

Esperamos que disfrutéis con la lectura

Vídeo de presentación de nuestro colegio

8 Nov

Como para cada viaje de las Rutas científicas, artísticas y literarias el alumnado de 6º elaboró un video de presentación para que los CEIP Villar de Palasi pudieran ver cómo es.

Viaje de estudios curso 2019-2020

8 Nov

Nuestro alumnado de 6º ha podido disfrutar de un estupendo viaje, dentro del programa de Rutas científicas, artísticas y literarias del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Como ya os hemos contado en años pasados este programa pretende además de dar continuación a los conocimientos recibidos por el alumnado en el aula, mejorar y presentar de forma más atractiva la formación recibida por éste en sus respectivos centros, a través de entornos más experimentales y visuales.
Esto favorece no sólo a su formación artística, literaria, científica, cultural, histórica, medioambiental y social, sino también el desarrollo integral del alumnado.

Informaros que en esta ocasión pudieron disfrutar de una ruta por las bonitas y lejanas, para nosotros, comunidades de Navarra y Aragón; y adelantaros que vinieron encantados con la experiencia, que por cierto compartieron con el CEIP Villar Palasi de Orihuela (Alicante).

Os adelantamos ahora la ruta que hicieron y las localidades y enclaves que visitaron.

Mapa de la ruta

Cronograma de la ruta

Aprovechamos también para agradecer el apoyo de los padres y madres que apostaron por no dejar que sus hijos/as se perdieran esta experiencia y al AMPA del colegio.