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Juegos del mundo en EF

12 Nov

El viernes, 25 de octubre, contamos con la visita de algunos familiares del alumnado de 2º Ciclo de Primaria, en la clase de Educación física y durante dicha visita pudimos aprender y conocer algunos juegos de sus países de origen: Marruecos, Argentina,… 

Fue una experiencia muy bonita en la que disfrutamos, tanto mamás como alumnado y maestra. 
Queremos agradecer, desde el CEIP San Pedro Apóstol, a todas ellas y animar a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas.
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IV Olimpiadas escolares 2019

2 Jul

En el 3er trimestre volvimos a celebrar las IV Olimpiadas escolares. Esta vez todo el alumnado de Primaria participó en ellas y aunque el del 1er ciclo compitió sin diferenciar el sexo, en el 2º y 3er ciclo si que se tuvo en cuanta.

Las cuatro pruebas de atletismo, que se han realizado han vuelto a ser:

  • Resistencia
  • Velocidad
  • Salto de longitud
  • Lanzamiento de peso

Y nuevamente las pruebas se llevaron a cabo en el campo de fútbol de nuestro municipio.

XIV Cross Intercultural 2019

19 May

Catorce son ya las ediciones celebradas del Cross Intercutural de La Mojonera. Un año más el alumnado, este año hasta el del 1er ciclo de Infantil, se reunió en el campo de fútbol Carlos Quintanilla de La Mojonera, para pasar una mañana de convivencia y deporte.

Si bien el cross, para muchos/as, es una competición donde el principal objetivo es ganar o conseguir una medalla; nosotros/as inculcamos que esta es una actividad genial:

  • porque nos permite pasar una jornada con otros alumnos/as y maestros/as del municipio
  • porque cambiamos de entorno y dejamos las aulas por un ratito
  • porque nos ayuda a fomentar el deporte y los valores positivos que se asocian con él: deportividad, espíritu de superación…

Aunque si cae alguna medalla, pues bienvenida sea, para que nos vamos a engañar.

Os dejamos algunas fotos del alumnado de Infantil

Y del alumnado de Primaria

Dinamización de patios

16 May

La dinamización del patio durante el horario de recreo es una de las actividades programadas dentro del programa PROEDUCAR “Actualízate e Ilusiónate”, en el que nuestro centro ha participado este curso.

Mediante esta actividad se pretende convertir el colegio en un entorno motivador, que sea agradable y potencie las buenas relaciones entre los niños/as, plasmándose en la decoración de los patios con murales y organizando juegos para el recreo.

Los juegos que se están llevando a cabo son:

Rayuela

Combas

Carreras de chapas

Tres en raya

Bibliopatio

Juego Tira-anillas

Twister

Los bolos

Tenemos la suerte de que en nuestro centro no existen problemas de convivencia en parte por las actividades de prevención que se desarrollan en el centro, la dinamización del patio es una de ellas, con la que se pretende recuperar juegos tradicionales que fomentan buenos hábitos de colaboración, resolución pacífica de conflictos, así como responsabilidad, ya que son los alumnos/as los encargados de organizar el material y cada uno de los juegos.

Y a la vista están los buenos resultados que estamos teniendo, ya que nuestro alumnado nos pide más juegos y decoración de los espacios.

Semana del Día del libro: Alicia en el país de las maravillas

14 May

Para celebrar el Día del libro (23 de abril) nuestro colegio se ha convertido en un gran decorado de la obra más famosa de Lewis Carroll “Alicia en el país de las maravillas”.

Durante una semana nuestro alumnado ha trabajado esta obra universal a través de diversas actividades:

  • Visionado de la película
  • Actividades de Lengua adaptadas
  • Actividades de Matemáticas adaptadas
  • Lectura y comprensión de fragmentos de la obra 
  • Realización de manualidades sobre el cuento
  • Cuento motor sobre el cuento (organizados por nuestra increíble Susana para el alumnado de Infantil)

Y, como colofón, cada grupo de alumnos/as hizo un recorrido por todas las puertas de las aulas para leer y ver el cuento, ya que previamente el cuento se fragmentó en 18 partes (igual que al nº de tutorías que hay en el centro), en cada puerta se escribió dicha parte y se acompañó de una imagen que identificara dicho fragmento (que acompañara el texto). Como todos los edificios estaban decorados nadie quiso perder la oportunidad de hacerse fotos en los sitios más significativos del recorrido.

I Jornada de juegos tradicionales

24 Mar

Este año, la especialista de EF, Susana, se marcó como uno de sus objetivos que el alumnado conociera y practicara algunos de los juegos tradicionales de nuestra comunidad. Coincidiendo con la semana de la celebración del Día de Andalucía organizó una gymkana de juegos tradicionales en el campo de fútbol del municipio, que se realizó durante dos días.

El primer día, fueron los alumnos y alumnas de 6º curso los que realizaron la labor de monitores, y fueron los alumnos y alumnas de 1º,2º y 3º, los que disfrutaron de los juegos.

Y el segundo día, los monitores/as fueron los alumnos y alumnas de 3º y sus compañeros/as de 4º,5º y 6º los que disfrutaron jugando.

Los juegos llevados a cabo fueron

  • EL PAÑUELO. Hay que intentar coger el pañuelo y correr hasta tu equipo sin que te pillen.
  • EL ELÁSTICO. Dos personas sujetan el elástico y el resto del grupo tienen que saltar lo sin pisarlo. Hay muchas formas de hacerlo, y muchas canciones también.
  • LAS SILLAS MUSICALES. Este juego ha sido adaptado para que ningún alumno o alumna sea eliminado. Cuando la música suena, todos deben bailar alrededor de los aros. Y cuando la música para, deben buscar un aro y meterse dentro. Cada vez se van quitando aros y ellos tienen que ayudarse para que nadie quede fuera.
  • EL PARACAÍDAS. Es un juego cooperativo en el que todo el grupo debe sujetar el paracaídas en la realización del mismo. Uno de los juegos fue el de palomitas de maíz. En el que todos debían mover el paracaídas para intentar mantener varias pelota en movimiento.
  • INDIAKAS. La indiaka es un material alternativo utilizado en Educación Física. Al ser un material no convencional, resulta muy novedoso. Los alumnos y alumnas van a realizar lanzamientos, recepciones y golpeos de indiakas en parejas de todas las formas posibles que se les ocurran.
  • SOGATIRA. Una vez que se ha dividido el grupo en dos equipos, cada uno de ellos deben cooperar para intentar llevar al otro equipo a su campo.
  • FRISBEES. Los alumnos y alumnas van a realizar lanzamientos y recepciones de frisbees en parejas y pequeños grupos.
  • PIES QUIETOS. Un alumno lanza un balón hacia arriba a la vez que grita el nombre de uno de sus compañeros. Mientras todos se alejan, el niño o niña que ha sido nombrado debe correr para coger la pelota y gritar “pies quietos”. Todos se quedaran quietos, y hay que lanzar para darle con la pelota al compañero más cercano. Ahora se la quedará éste.
  • CARRERA DE SACOS. Los niños deben meterse en un saco y saltar hasta el cono. Se hace ida y vuelta. Deben saltar todos. Y estarán colocado en grupo. Y cada grupo en fila.
  • LA COMBA. Hay que saltar la comba sin pisarla a la vez que se canta una canción. Es tan importante saltar la comba como dar para que otros salten.

Cada clase iba pasando por todos los juegos, que tenían una duración de 20 minutos. Además se contó con la colaboración de los tutores de cada clase. Los que también podían participar en los juegos. Fueron días de convivencia y disfrute para todos.
Y para finalizar, todas las clases jugaron al juego de las ESTATUAS LIBRES. Se les ocurrieron un montón de estatuas originales y divertidas.
Desde el colegio, se quiere agradecer la colaboración y participación de toda la comunidad educativa implicada.

Kilómetros de solidaridad para Save the children

10 Feb

Cómo ya anunciamos, el pasado 30 de enero, con motivo del Día de la Paz y no violencia, el alumnado, claustro y algunos familiares, nos fuimos hasta el campo de fútbol del municipio para aportar nuestros kilómetros a la organización Save the children.

3 años y 5º años: 21,440 km

4 años: 7,680 km

1º: 14,720 km

2º: 15,360 km

3º: 13,760 km

4º: 12,800 km

5º: 18,880 km

6º: 10,560 km

Maestros/as y familiares: 9,920 km

Total de km recorridos: 125 km y 120 m

Nuestro alumnado no solo corrió para que otros niños y niñas pudieran disfrutar de una vida un poco mejor, sino también para enseñar que no todos los niños y niñas son igual de afortunados/as como ellos/as

Corrimos, disfrutamos, conseguimos un poco de dinero, gracias a los patrocinadores/as, y pasamos una estupenda mañana todos juntos/as.

 

Total de dinero aportado por los patrocinadores:

¡¡¡¡ 548,75 euros !!!!

 

¡Muchas gracias a los/as que colaboraron de alguna forma!

Kilómetros de solidaridad

25 Ene

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Save the Children es una Organización que nace en Londres, en mayo de 1919. La fundaron dos hermanas que se unieron para recaudar dinero para alimentar a miles de niños y niñas, tras la I Guerra Mundial.

Actualmente trabajan en más de 120 países, también en España, defendiendo siempre los derechos de la infancia.

Este año, desde el centro, hemos querido colaborar con esta asociación, a través de una de las actividades que promueven en los centros, concretamente con la de Kilómetros por la solidaridad.

Esta actividad es mucho más que una actividad deportiva ya que nos va a permitir trabajar la defensa y promoción de los Derechos de la Infancia dentro y fuera del aula. Es más que una carrera, es un proyecto educativo.

– Deportivo:  Es una actividad física que fomenta hábitos de vida saludables y educar en valores.
– Pedagógico: Trabajamos con material didáctico que ayuda a nuestro alumnado a conocer otras realidades distintas a las suyas y a poner en contexto las injusticias existentes en el mundo.
– Solidario: Pues persigue conseguir un mundo más justo, donde toda la comunidad educativa (alumnado, maestras/as y familias) colaboraremos y participaremos para poner nuestro granito de arena.

Las fases de la actividad son:

1- El centro se apunta

2- Se reciben los materiales

Llegan al centro todos los materiales para la actividad: Guía didáctica, carteles para anunciar la carrera, dorsales, diplomas y carnés de corredor/a.

3. Búsqueda de patrocinadores

Las alumnas y alumnos buscan patrocinadores entre familiares y amigos explicándoles el destino de los fondos que van a recaudar. Anotan en su carné de corredor los € que cada patrocinador donará por kilómetro recorrido.

4. El centro organiza la carrera

El profesorado participante informa a los alumnos y alumnas del destino de la ayuda, a través del material didáctico facilitado y después se celebra la carrera en la fecha, modalidad y recorrido escogida por el centro: carreras de atletismo el 30 de enero (Día de la Paz).

Los profesores anotarán en los carnés de cada participante los kilómetros recorridos y lo firmarán.

Al finalizar, cada participante recibe un diploma de agradecimiento.

5. Los participantes recaudan lo conseguido

Cada corredor recauda el dinero de sus patrocinadores enseñando su carné con los kilómetros recorridos.

6. Se entregan los fondos a Save the Children

Una vez que los alumnos participantes han entregrado todo el dinero en el coordinador de la actividad (el maestro Carlos de Infantil 4 años) lo hará llegar a Save the Children.

7. Muchas gracias por participar

 En el último trimestre del curso Save the Children entrega a los centros participantes una publicación a modo de memoria y rendición de cuentas que recoge datos de participación, testimonios e información sobre los proyectos a los que se destina la ayuda recibida de los programas en centros educativos.

Así que, el próximo 30 de enero, para conmemorar el Día de la Paz, nos iremos hasta el campo de fútbol y sumaremos nuestros kilómetros solidarios.

¡Participa!

¡Colabora!

¡No te quedes mirando!

 

III Olimpiadas escolares 2018

24 Jun

Y ya vamos por las III Olimpiadas escolares, así que el alumnado del 2º y 3er ciclo ha vuelto a enfrentarse y medirse en cuatro pruebas de atletismo, concretamente en:

  • Resistencia
  • Velocidad
  • Salto de longitud
  • Lanzamiento de peso

Nuevamente las pruebas se llevaron a cabo en el campo de fútbol de nuestro municipio.

Vídeo de las pruebas del 2º ciclo

Fotos y entrega de medallas

Campamento de 6º en el Aula de Naturaleza Paredes

19 Jun

El alumnado de 6º se desplazó hasta la localidad de Abrucena, para disfrutar, durante dos días, de un Campamento en el Aula de Naturaleza Paredes.

El antiguo Cortijo Paredes, fue restaurado por la Junta de Andalucía pasando posteriormente a ser centro de educación ambiental y albergue bajo la denominación de Aula de Naturaleza Paredes, con una finalidad claramente educativa.

El aula está situada en el entorno natural de Sierra Nevada, declarado Parque Natural en 1.989. Allí pudieron disfrutar de una experiencia única en contacto con la naturaleza, que contribuyó al desarrollo de actitudes y compromisos para asegurar el respeto, el cuidado y la protección del medio ambiente.

Entre las actividades que allí pudieron realizar destacamos:

  • Deportivas: senderismo, escalada (rocódromo), tiro con arco, orientación,
  • Talleres con temáticas medioambientales: reciclaje, plantas aromáticas, ecología, artesanía, elaboración de productos…
  • Talleres de cocina
  • Juegos para fomentar la cohesión grupal, cooperativos, dinámicos, tradicionales…
  • Veladas noturmas, con juegos de orientación
  • Excursiones para fomentar el conocimiento del entorno y  la conservación del medio.

Para repetir.