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Excursión al cortijo “El puntalillo”

14 Abr

El alumnado de Infantil se fue hasta la granja escuela de “El puntalillo”, en Pechina para pasar una entretenida jornada en compañía de animales y monitores.

Fue un día genial donde nuestro alumnado disfrutó de lo lindo; viendo y tocando animales, jugando y modelando. 

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Proyecto “El huerto escolar”. Tareas iniciales

18 Mar

El alumnado de 1º, 2º y 4º está llevando a cabo un proyecto de huerto escolar. Para su puesta en marcha contaron con la colaboración de los padres y madres de su alumnado, que gustosos, contribuyeron aportando sustrato, recipientes donde plantar, semillas, plantas, tierra, herramientas, plástico, palet…


  • Al principio se sembraba en macetas recicladas y en otros recipientes de material de desecho (yogures, botellas de plático, botes…).
  • Y, durante un tiempo, los cuidados se llevaron a cabo dentro de cada clase.
  • Mientras las plantas nacían e iban creciendo, nuestro alumnado y sus maestras y maestro se dedicaron a ir preparando todo para que los cultivos pudiesen seguir creciendo en el exterior.
  • Llegado el momento las plantas pequeñas fueron transplantadas al exterior  a los lugares que se habilitaron, en la terraza y en el patio, para ello.

La liga del vidrio.

11 Feb

Ecovidrio, en colaboración con la Junta de Andalucía y la Federación Andaluza de Municipios y provincias, ha puesto en marcha una iniciativa sencilla encaminada a fomentar el reciclado de vidrio con los beneficios de sostenibilidad y medioambientales que esto conlleva.

Se han elegido tan sólo a 80 municipios en toda Andalucía para participar en esta iniciativa. El objetivo de este concurso es  colaborar, para que entre todos podamos concienciar sobre la importancia de reciclar vidrio.

Se ha creado para ello una iniciativa denominada “La liga del vidrio”, en la que un total de 352 colegios de toda Andalucía pueden participar, y el nuestro es uno de ellos.

Cada colegio tiene un contenedor de vidrio asignado, para que los alumnos, sus familiares, amigos y profesores, puedan depositar envases de vidrio a lo largo de dos meses. Al acabo de esos dos meses los centros educativos que más volumen de vidrio reciclen en su contenedor asignado, además del diploma de reconocimiento simplemente por participar, optarán entre otros a premios a equipamiento informático o material escolar valorados en 1.000€ más IVA, o a una jornada de deporte multiaventura (transporte incluido) valorada en 1.500€ más IVA.

A nuestro cole le han asignado el contenedor verde que hay junto al Mercado Municipal.

Esperamos vuestra ayuda para quedar en buen lugar y para concienciar a nuestro alumnado de la importancia que tiene el reciclaje. 

El huerto ecológico de Infantil

27 Jun

Los peques de 3 años se han puesto a cultivar durante este curso escolar y los resultados han sido más que aceptables, de sobresaliente diríamos. 

Lo que en un principio eran sólo botellas de plástico y bonitas cajas llenas de tierra acabó convirtiéndose en una increible plantación de verduras y hortalizas. 

Laujar de Andarax

27 Jun

En un entorno privilegiado, el municipio de Laujar de Andarax, se sitúa en el Espacio Natural Protegido de Sierra Nevada, frente a la Sierra de Gádor. lleno de senderos de pequeño y largo recorrido que nos permiten descubrir parajes de excepcional belleza.

En dicho municipio encontramos restos de todos los pueblos y culturas que lo han habitado a lo largo de la historia, desde el Neolítico hasta la actualidad.

Para aprender un poco más de nuestra historia, dado que la última UDI trabajada versado sobre dicho tema, nada mejor que acercarnos hasta este pueblo para conocer y buscar restos de antiguos pobladores.

Esto es lo que hizo el alumnado del 1er ciclo que quiso aprovechar la visita para acercarse hasta el área recreativa de El nacimiento, para disfrutar de la naturaleza y terminar la visita con un baño en las “fresquitas” y puras aguas del río Andarax.

Balsa del Sapo

29 May

La Cañada de las Norias, situada en la depresión existente entre La Mojonera y Las Norias de Daza (El Ejido) presenta unas 140 hectáreas de terrenos inundables. Es el aguazal más importante de Almería en cuanto a la diversidad y características de las especies de pájaros acuáticos qué en el viven, de forma que está catalogado como humedal de importancia internacional por BirdLife en su catálogo de Áreas Importantes para las Aves.

Su origen se remonta al principio de la década de los ochenta, cuando se produjo la extracción masiva y continuada de arcillas para usarla como suelo en los invernaderos. Esto dio lugar a la formación de extensas canteras a cielo abierto (hoyos), que posteriormente se fueron llenando de aguas procedentes del Acuífero Superior Central, el mayor de los existentes en el “Poniente Almeriense”, caracterizado por su alto nivel de salinidad.

El  resultado final fue la formación de un humedad artificial de casi 200 hectáreas de terrenos inundables en los parajes de La Molina, Cañada del Puerco, Balsa del Sapo, El Salitral, El Antis y Cañada de la Higuera, en la pedanía ejidense de las Norias de Daza.

Una familia de la zona ha sabido dar un nuevo enfoque a esta formación y han creado un centro, en el paraje de la Balsa del Sapo,  donde aprender un poco más sobre este lugar y su biodiversidad. De este modo, los visitantes, especialmente los más pequeños pueden conocer diferentes tipos de animales (serpientes, aves, burros, gallinas, conejos, y hasta pavos reales), en más de 2 hectáreas de instalaciones, donde también hay un pequeño huerto que sirve para enseñar las posibilidades de cultivo. Los objetivos de su propuesta son claros:

  • ayudar a conocer los valores naturales y culturales del entorno,
  • conocer la relación que existe entre ellos
  • contribuir al desarrollo de conductas y actitudes positivas orientadas a la conservación del medio ambiente
  • desarrollar la sensibilidad, creatividad y capacidad para valorar el medio que nos rodea.

Nuestro alumnado de Infantil no ha querido perderse la visita y más sabiendo que está tan cerca, así que se fueron a pasar el día allí, para aprender y disfrutar de este entorno tan singular.

Si queréis saber más sobre este lugar pinchad sobre la imagen

 

Ruta de senderismo por el Parque de Cabo de Gata

23 May

Como entre nuestros objetivos prioritarios están  los de fomentar las actividades medioambientales,  conocer el entorno más cercano y fomentar la salud a través del deporte; todos los cursos procuramos hacer actividades en el maravilloso Parque de Cabo de Gata, conscientes de la suerte que tenemos por vivir tan cerca de él.

Nuevamente el alumnado del 2 ciclo se ha trasladado allí para llevar a cabo la ruta de senderismo desde la Cala de los Genoveses hasta la localidad de San José.

De dicha actividad os dejamos un vídeo con algunos de los momentos del día.

Tarea final de 2º, de la UDI 2 sobre los seres vivos: Juego de pistas

29 Ene

El alumnado de 2º ha realizado un juego de pistas en el parque periurbano de nuestra localidad, como tarea final de la UDI 2 dedicada a “Los seres vivos”

Las tutoras y el maestro Antonio, de EF, acompañaron al alumnado hasta el lugar y ayudaron durante el desarrollo del juego para que fuera un éxito, cosa que consiguieron según la evaluación de todos/as los implicados/as.

Visita al Aquarium de Roquetas

17 Dic

Se acaba la UDI nº2 sobre los seres vivos y como en el primer ciclo han trabajado los animales y en 3º la vida marina, se decidió que como tarea final se realizaría una visita al Aquarium de Roquetas, para que nuestro alumnado afianzara contenidos trabajados y aprendiera un poco más sobre la vida marina a través de la experimentación y la observación.

La experiencia fue positiva y a todos/as les encantó la visita. Sus ojos y sonrisas lo decían todo sobre cómo habían pasado la mañana, y para comprobarlo os dejamos algunas fotos.

Fiesta del otoño 2016 en Infantil

16 Nov

Aunque el otoño llegó en septiembre lo cierto es que dadas las temperaturas que nos acompañaban y el tiempo que hacía parecía que era aún verano, así que el ciclo de Infantil fue posponiendo un poco la celebración de la llegada de esta estación hasta que el paisaje estuviese un poco más en consonancia con las características que suelen identificarla.