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Easter Crafts

1 May

Ya que el final del segundo se acercaba, y que este final coincidía con la Semana Santa, el maestro de Lengua Inglesa programó una manualidad típica de estas fiestas (Easter)

En 5ºB

En 4ºB

En 5ºA

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Teatro: Las aventuras de Tom Sawtyer

23 Nov

Christmas cards

27 Ene

Aunque sea con mucho retraso colgamos hoy los “crismas” que el alumnado del 3er ciclo hizo, en inglés, con motivo de la Navidad

English Urban Camp, S. Pedro Apóstol

23 Jun

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El AMPA Millenium del colegio organiza conjuntamente con ANDALUCIA LEARNING CENTRE un Campamento de Verano en Inglés.

Si quieres que tu hijo/a/s participen, debes inscribirte antes del 24 de junio en la propia página de la empresa:

http://www.andalucialearningcentre.com

Easter

13 Abr

In class B 3rd rabbit masks made because Easter is coming OLYMPUS DIGITAL CAMERAOLYMPUS DIGITAL CAMERAAnd in B 6th:

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ARTS & CRAFTS. Anuncios en 6ºB

25 Mar

MUSICAL BILINGÜE “THE LION KING”

1 May

Hello!! ¿Queréis volver a revivir todas las escenas del mejor musical de todos los tiempos? Pues lo prometido es deuda, a partir de hoy podréis recordar las canciones, ver a los personajes, los bailes, las escenas, etc. del musical bilingüe representado por el CEIP San Pedro Apóstol y CPR de Alquife – Lanteira:

THE LION KING – EL REY LEÓN.

Os recuerdo que este musical es bilingüe, es decir, el texto está en inglés y en español. De esta forma podéis practicar inglés de una forma amena y entretenida. Ha sido un duro trabajo, pues ambos centros educativos hemos puesto muchísimo esfuerzo para que todo saliera a la perfección. 

La idea surgió cuando el maestro Jose y la maestra Sonia pensaron que sería un proyecto fantástico que ambos centros desarrollaran a través del musical un proyecto colaborativo cuyos objetivos estaban relacionados principalmente con promover la buena convivencia entre el grupo e interacturar con otros alumnos/as de otra provincia. Pero una vez que iniciamos dicho proyecto, esto no quedó ahí. A través de esta iniciativa, ya no solo la buena convivencia del grupo – clase ha mejorado, sino que la colaboración con las familias y con el resto del profesorado de ambos centros ha sido realmente enriquecedora y positiva. Además, a nivel académico, la preparación del musical ha conllevado a un trabajo globalizado donde se integran diferentes áreas: música, inglés, conocimiento del medio, artística, etc.

Solamente puedo decir que las actividades de este tipo son realmente enriquecedoras en todos los aspectos. Sin más dilación, os dejo los vídeos de cada una de las escenas y bailes para que los disfrutéis. También, os he colgado el texto para que sigáis la historia al pie de la letra y las canciones para que os las podáis descargar.  Espero que os guste.

1º ESCENA: THE CIRCLE OF LIFE

2º ESCENA: I JUST CAN’T WAIT TO BE KING

3º ESCENA: HAKUNA MATATA

4º ESCENA: IN THE JUNGLE

5º ESCENA: CAN YOU FEEL THE LOVE TONIGHT?

BAILE FINAL: EL CICLO DE LA VIDA

TRANSCRIPCIÓN DEL TEXTO

FOTOS, FOTOS, FOTOS…

EL ACUARIO DE ROQUETAS VISITA EL CEIP SAN PEDRO APÓSTOL

30 Abr

        El CEIP San Pedro Apóstol de La Mojonera se caracteriza por ser muy rico interculturalmente, ya que hay un gran porcentaje de alumnado procedente de otras culturas. La convivencia es pacífica, ya que todo el alumnado se trata con respeto, se quieren y son amigos. No hacen distinciones de raza, cultura, sexo o etnia, pues todos convivimos en igualdad y la solidaridad, la tolerancia y el respeto son los principales pilares que sustentan nuestro cole. Además, nuestro alumnado es muy creativo y ha quedado demostrado con los trabajos tan fantásticos que han realizado para el concurso del Aquarium de Roquetas. Todo comenzó cuando en la clase de inglés de 6º con su maestra Sonia Sánchez Barranco, realizamos un proyecto de trabajo sobre los animales marinos. Este tema entusiasmó mucho a los alumnos/as y se nos ocurrió que podíamos llamar al Aquarium de Roquetas para que nos explicara de primera mano todos los entresijos que conlleva el cuidado de algunos de los animales marinos que habíamos estudiado.


      Cuando contactemos con José Miguel Ojeda Ventaja, uno de los trabajadores del Aquarium, nos agradó mucho la amabilidad y simpatía con la que se ofreció muy gustosamente a venir a darnos una charla de una hora de duración sobre cómo trabajan en el Aquarium, su labor como buzos, las diferentes especies que hay y otras muchas curiosidades realmente interesantes que dejaron a los chavales con la boca abierta. Además, les regaló a cada uno un diente de tiburón. ¡Fue increíble!


     Durante la charla,  los niños y niñas tuvieron que tomar notas, ya que éstas les harían falta para realizar un trabajo posterior que les teníamos preparado. El trabajo en cuestión sería realizar con la ayuda de sus familias un anuncio publicitario en inglés sobre el Aquarium de Roquetas de Mar, no más de dos minutos de duración y pudiendo utilizar cualquier material para su puesta en escena. Esta tarea se convirtió en un concurso muy reñido, ya que los tres mejores anuncios ganarían dos entradas (una de niño y otra de adulto) para poder visitar el fabuloso Aquarium de Roquetas. Esta iniciativa motivó enormemente al alumnado, que con mucho esfuerzo y esmero prepararon anuncios geniales y con muy pocos recursos. Además, para todos los participantes, el Aquarium regaló una invitación de niño para que pudieran ir acompañados de un adulto que pagara su entrada.

      En definitiva, ha sido una experiencia muy enriquecedora, ya que este tipo de actividades fomentan la creatividad y la imaginación de nuestro alumnado. Le queremos dar las gracias al Aquarium de Roquetas, y en especial a José Miguel,  por habernos dado la oportunidad de aprender un poquito más sobre el increíble mundo marino.

    Ahora podréis disfrutar de algunas presentaciones en power point que hicieron los alumnos y de los mejores anuncios. Los ganadores fueron:

CARLOS

ROCÍO

MIREYA

¡ENHORABUENA!

 

 

MUSICAL BILINGÜE “THE LION KING” “EL REY LEÓN”

2 Abr
El próximo 25 de abril tendrá lugar la representación del musical bilingüe “El Rey León” interpretado por los centros educativos CEIP SAN PEDRO APÓSTOL DE LA MOJONERA  y CPR AVDA. HUBERT MEERMANS DE ALQUIFE, GRANADA.
¡Ven a disfrutar de este espectáculo! Podrás comprobar el enorme esfuerzo puesto por el alumnado participante y tendrás la oportunidad de ser partícipe en una actividad donde la cooperación y el trabajo colaborativo son los pilares de esta iniciativa que se les ocurrió a dos maestros soñadores: Sonia y José Antonio.
Agradecer de antemano a todo el profesorado que nos ha ayudado a que este musical se lleve a cabo. Sin vuestra ayuda, no hubiera sido posible.
Gracias a Sagrario por ayudarnos con la parte musical, a Pepe con la parte creativa y atrezzo y a Montse y Josemi con los disfraces. A todos los demás también agradeceros por los pequeños detalles recibidos y los ánimos para que todo salga bien el próximo 25 de abril.
Thank you very much!!!

The linguistic immersion camp of Benigànim (Valencia)

31 Dic
Entre los días 20 y 26 de noviembre tuvimos la suerte de poder participar en el proyecto de inmersión lingüística en Benigànim (Valencia) con el alumnado de 6º curso.
Fue una experiencia enriquecedora y muy positiva, tanto para el alumnado como para el profesorado participante. El proyecto consistía en la estancia en un campamento donde el único modo de comunicación era el inglés. El colegio CEIP Mariano Suárez de Jumilla (Murcia), participó con nosotros en esta aventura.

Las actividades llevadas a cabo por parte del alumnado han sido variadas y han motivado al alumnado enormemente. Éstas eran realizadas por los profesores y monitores del centro, que intentaban de una forma amena y lúdica, que el alumnado se interesase y participase con una actitud positiva. Además, en el horario había una hora y media diaria destinada a trabajar con los docentes de los respectivos centros educativos, el proyecto que previamente habíamos elaborado. Durante este tiempo, el profesorado junto a sus alumnos y alumnas nos ocupábamos de hacer diversas actividades relacionadas con el medio ambiente que teníamos planificadas de antemano. Después, el alumnado se disponía junto con los monitores a la práctica de deportes, como el bádminton, taekwondo, etc. entre otros.
Después, llegaba la hora de preparar el proyecto final, donde el alumnado escribió un texto, lo representó, lo grabó en vídeo y lo editó. Este trabajo fue representado el último día de curso y fue una de las experiencias más positivas que se llevaron.

La jornada diaria de trabajo se clasificaba en torno a un tema relacionado con el medio ambiente, atendiendo al núcleo del proyecto titulado: The world around us speaks English. Con lo cual, los temas tratados durante esta semana han sido: la tierra, el agua, el impacto humano sobre el medio, los animales y las plantas. .
A continuación, vamos a describir cómo fueron estos días allí (pincha en cada uno de ellos para acceder a la información):
En este vídeo podéis rememorar los mejores momentos del viaje. Espero que os guste y los disfrutéis como he hecho yo elaborándolo.

SONIA SÁNCHEZ BARRANCO

ENGLISH TEACHER