Archivo | Igualdad RSS feed for this section

Mujeres de la historia

9 Jun
Esta es la última actividad que teníamos programada para llevar a cabo este curso, para trabajar el tema de la igualdad. Íbamos a montar un museo con los lienzos y las pinturas, pero tendremos que contentarnos, por ahora con una versión virtual.
Cada clase tenía adjudicada una mujer que ha tenido un papel relevante en la historia empezando desde la prehistoria hasta la edad contemporánea, cada clase ha investigado sobre su biografía y ha realizado su versión de una obra de arte que las representa, con todas ellas, la maestra Rosa, ha creado un museo virtual en donde aparecen los cuadros y dos botones en los que se debe pinchar
– el botón con el icono de un dedo señalando te lleva a la biografía y
– el botón del ojo al vídeo con todas las obras que han creado los niños/as.
.

.
OBJETIVOS de la actividad
  • Conocer el papel de la mujer en las diferentes épocas históricas.
  • Comparar la vida de mujeres de diferentes épocas con la mujer del siglo XXI.

 DESCRIPCIÓN de la actividad

Cada tutoría investigará sobre una mujer relevante de la época histórica en la que se esté trabajando en la UDI correspondiente. Una vez recabada toda la información realizarán exposiciones orales a los compañeros de otros niveles para dar a conocer a la mujer sobre la que han investigado.

 Buscaremos una obra de arte característica en la que aparezca esa mujer y cada grupo deberá realizar su propia versión del cuadro utilizando diferentes técnicas pictóricas, en un lienzo pintando con óleos.

Crearemos un museo con todas ellas poniendo el cuadro original y la versión que ha creado cada grupo.

 

 

 

Os dejamos una muestra con algunas mujeres de nuestro museo.

 

El CEIP San Pedro contra el bullying

29 May

Lamentablemente el bullying es un problema que muchos niños y niñas sufren en colegios e institutos, por lo que la lucha para la erradicación de este mal se ha convertido en uno de los objetivos a trabajar en los colegios. 

El alumnado del colegio ha estado trabajando este tema, y como tarea final han elaborado este video, donde muestran lo que han hecho. 

Aprendamos de ellos/as e intentemos que el bullying desaparezca.

Sigue leyendo

Actividad: “Te cambio la letra”

25 May

Aprovechamos ver que muchas de las canciones actuales transmiten una  imagen de la mujer que se corresponde con la de un “maniquí” (mujer florero) que debe estar siempre a la sombra de un hombre. Vemos como hay un uso sexista del lenguaje que fomenta la misoginia y el machismo, lo cual es lamentable y muy criticable.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:

  • Diferenciar el uso de un lenguaje sexista
  • Tomar conciencia de la difusión de ideas a través de diferentes medios digitales.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Seleccionaremos una canción actual que conoce nuestro alumnado, que será “La Muda”, de Kevin Roldán y Cali & El Dandee.

Primero realizaremos dos actividades previas antes de enseñarles la canción al alumnado de 5º y 6º de primaria.

  • Empezamos usando el pdf Silencio, mostramos la imagen y les pedimos que a modo de debate, nos digan que les sugiere la imagen.
  • Después deben averiguar la palabra oculta “Silencio” y hacer un listado de sinónimos y antónimos.
  1. Con el pdf  Adivina el título de esta canción  les pediremos que nos digan cual es el título, de los títulos que surjan y si surge el de la canción “La muda”, deberán decir el contenido de la canción, de qué trata.
  2. Con el pdf  “Letra Canción”, hacemos la lectura de la letra de la canción para realizar un análisis del tipo de mujer que aparece en ella, que se describe como una mujer bonita, calladita y siempre a disposición, posteriormente realizaremos un debate sobre ello.

La segunda parte de la actividad consiste en cambiar la letra de la canción y ofrecer un modelo de mujer real y actual sin denotaciones sexistas, para ello repartiremos las estrofas de la canción entre los grupos de 5º y 6º de primaria, tened en cuenta que varias de ellas se repiten a lo largo de la canción.

Una vez tenemos la letra grabaremos en vídeo nuestra versión, el alumnado puede llevar a cabo la grabación utilizando la aplicación TIK TOK, bajo la supervisión de las escenas por parte del maestro/a.

Como nosotros nos hemos podido grabar el vídeo, porque nos pilló el confinamiento, os dejamos un karaoke con los cambios que propusimos

Día del trabajo 2020

30 Abr
Como el día 1 de mayo celebramos el Día del trabajo hemos pensado compartir una actividad que llevamos a cabo durante la semana del Día de la Mujer Trabajadora, con objeto de reivindicar la igual en el trabajo, pues en este aspecto aún nos queda mucho por lograr. 
El 8 de marzo debatieron, en cada ciclo, a través de una serie de recomendaciones literarias de la Biblioteca del cole, los diferentes tipos de princesas que se encuentran en la literatura, y sobre como serán las mujeres del futuro que son las niñas de hoy.
También os adjuntamos un vídeo de 3º, cuyo alumnado llevo a cabo un taller de tareas del hogar en el que pudieron practicar tareas como el cuidado de los hijos/as, poner la lavadora separando la ropa de color y la blanca, planchar, hacer la compra, cambiar una bombilla o reciclar la basura que producimos en casa.

Día del libro 2020: “Ellas nos inspiran”

22 Abr
Aunque la celebración, este año, del Día del libro, será un poco diferente, no hemos querido renunciar a conmemorar esta fecha y más ahora que podemos dedicar un poco más de nuestro tiempo a leer.
En esta ocasión, os dejamos la seño Rosa os propone que veáis el vídeo que se adjunta,“Ellas nos inspiran”, dedicado a algunas mujeres españolas escritoras que han sido todo un ejemplo de vida, y que se han caracterizado por ser unas adelantadas a su tiempo teniendo una visión de la mujer capaz de llegar a conseguir lo que se proponga, luchando por la igualdad de derechos.
Son muchas más pero en el vídeo, a través de pequeños fragmentos de sus obras,  hacemos un recorrido por lo que realmente es importante en nuestras vidas.
  • Gloria Fuertes
  • Rosalia de Castro
  • Carmen de Burgos
  • María Zambrano

Concurso: “Diseño del Banco de la Amistad y del Muro de la paz”

17 Mar

Una de las actividades que estaban programadas dentro del proyecto del Pacto de Estado era la de la realización de algunos murales en los patios/entrada y la hacer un banco que el alumnado identificara como el banco de la amistad, donde todo se puede arreglar hablando, sonriendo y abrazándose, o donde simplemente te puedes sentar con tus amigos/as a pasar el rato mientras desayunas, conversas o miras lo que hacen los demás.

Para ver qué dibujos eran los que se plasmaban se propuso un concurso de dibujo por medio del cual el alumnado hiciese sus propuestas. 

El resultado de las mismas ha terminado formando parte de la fachada principal del edificio de Infantil y de los patios de Primaria y ha quedado realmente genial; y si no juzgad vosotros/as mismos/as.

 

 

¡Ah! por cierto, ha sido el artista Nauni quién se ha encargado hacer los graffitis.

Sesión de cuentacuentos con Inma de Miguel

12 Mar

Un año más recibimos la visita de la gran cuentacuentos  Inma de Miguel  y un año más volvió a hacer las delicias de nuestro alumnado.

La cosa empezó con algo de dureza para el alumnado de 6º, que asistió al monólogo “Tengo algo que decir”, seleccionado con motivo de la celebración del Día de la mujer y donde se ponía de manifiesto los problemas, injusticias y adversidades a los que, muchas de las mujeres de tiempos pasados, debían enfrentarse cada día. Luego todo cambió y las historias de aventuras, ingenio y humor se sucedieron a lo largo de las sesiones, dibujando sonrisas y más de una carcajada.

Como siempre ha sido un enorme placer contar con su experiencia y buen hacer, y todo el mundo (alumnado y maestros/as) espera que nos vuelva a visitar. 

 

Biblioteca para educar en valores. Sugerencias para el Día de la mujer

4 Mar

Como este mes se celebra el Día de la mujer (8 de marzo), queremos seguir con nuestras sugerencias de lectura, que podéis encontrar en nuestra biblioteca.

 

Título: “Cuando las niñas vuelan alto”

Autora: Raquel Díaz Reguera

Martina, Alicia y Jimena son tres niñas con grandes ilusiones, pero la banda de ‘NOLOCONSEGUIRÁS’ les ha llenado los bolsillos de piedras para que no puedan volar. 

Cuenta como se suele intentar que las mujeres/niñas no intenten levantar el vuelo: haciendo que no se sientan suficientemente bellas, listas, valiosas y sobretodo no sentirse capaces de ser tal como son. 

 

Título: “La princesa que quería escribir”

Autores: Beatriz Berrocal Pérez y Daniel Montero Galán

La princesa protagonista de este cuento vive encerrada en su castillo. Lo que desea no es casarse con un príncipe azul, ni llevar bellos vestidos, sino escribir pero su padre, el rey, no acepta que su hija sea diferente y quiere que se case con un príncipe que trae él mismo al palacio. 

 

Título: “¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?”

Autora: Raquel Díaz Reguera

Carlota estaba harta del rosa y de ser una princesa. No quería besar sapos para ver si eran príncipes azules. Carlota siempre se preguntaba por qué no había princesas que rescataran a los príncipes azules de las garras del lobo o que cazaran dragones o volaran en globo. 

 

Título: “Rula busca su lugar”

Autoras: Mar Pavón y María Girón

Su familia se encarga de recordarle que su lugar está en casa para hacer la cama, preparar el almuerzo, cuidar de sus hermanos, hacer la compra… Pero un día, por casualidad, los libros se cruzan en su vida.

 

 

Título: “Imparables”

Autor: Jesús Muñoz.

¿Sabías que la primera periodista corresponsal, oceanógrafa, fotógrafa o piloto de caza de España nació en Almería?  Aquí encontrarás las historias de algunas sorprendentes e increibles mujeres de nuestra provincia, que con mucho esfuerzo y sin dejar que nadie las parase, consiguieron llegar muy alto en profesiones, que en principio, eran cosa de hombres.

Título: “Las jirafas no pueden bailar”

Autor:  Giles Andreae

Todos los años, en África, se celebra el Baile de la Selva… ¡y a los animales les encanta bailar y hacer piruetas! La jirafa Chufa quiere participar en ese famoso Baile, pero todo el mundo le recuerda que ¡las jirafas no pueden bailar! 

 

 

 

Mujer y niña en la ciencia 2020

4 Mar

Para conmemorar el Día de la mujer y la niña en la ciencia, el 11 de febrero, quisimos dar visibilidad a las mujeres científicas a través de aquellas que han ganado un premio Nobel en las categorías de medicina, física y química, poniendo en evidencia la desigualdad que existe con respecto a los hombres a los que se le ha otorgado dicho galardón.

Las actividades que se llevaron a cabo fueron:

  • Se aumentó la biblioteca escolar con la adquisición de libros, para leer y de consulta, sobre las vidas de varias mujeres que lograron destacar en alguna rama de la ciencia.

Sugerencias para leer y consultar

  • En las clases se trabajó el tema a través de un juego de come-cocos bajo el lema “Que no te coman el coco, las mujeres son de ciencias”. Por medio de éste se trabajaron varios aspectos relacionados con las ciencias para que vieran que las ciencias no son ni difíciles ni aburridas.
    • juegos matemáticos,
    • experimentos
    • juegos para adivinar

Mujer y niña en la ciencia 2020

Día de la Paz y la no violencia 2020

18 Feb
El pasado 30 de enero volvimos a juntarnos en uno de los patios del colegio para conmemorar el Día de la paz y no violencia; y como no podía ser de otro modo los actos terminaron bailando una canción llena de palabras positivas y llenas de cariño: “Mi persona favorita”. 
Pero no penséis que el fue un baile libre, para hacerlo bien y que quedase “más chulo” preparamos una coreografía y formamos todos/as juntos/as el signo de la paz.
Os dejamos los vídeos para que veáis cómo fueron las actividades de ese día.
.

Presentación de los actos conmemorativos del Día de la Paz

Tras la presentación nos colocaremos en el patio representando los  símbolos de la paz y realizamos una coreografía

Baile a pie de pista de “Mi persona favorita”

Baile desde las alturas de “Mi persona favorita”

Pero no sólo se trabajó el tema durante ese día y una muestra de ello es el vídeo de una clase de música que os adjuntamos también.