Vuelve Inma de Miguel con sus cuentos

21 Abr

Hemos vuelto a tener la enorme suerte de que la genial cuentacuentos Inma de Miguel nos vuelva a visitar. Este año todo nuestro alumnado ha podido disfrustar de su magia.

Si queréis ver la entrada del blog del año pasado sólo tenéis que pinchar en el enlace que os adjuntamos, donde podéis encontrar más información sobre esta increíble mujer que dedica su tiempo libre a seguir acercando la cultura al alumnado de los colegios de las localidades que visita.

Cuentacuentos curso 2017-2018

Si queréis ver algunas fotos os la dejamos en dos formatos diferentes:

Presentación

Vídeo

Os adjuntamos también una dirección donde podéis curiosear algunas actuaciones de Inma de Miguel

 

Cómo habéis visto, por la cara de los niños y niñas, Inma hizo las delicias de todos/as, así que no podemos por menos que darle las gracias de todo corazón por acordarse de nuestro cole y porque siga compartiendo su arte.

¡Gracias! y ¡Hasta muy pronto!, esperamos.

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En febrero y marzo las mujeres son protagonistas

9 Abr

Durante la semana del 10 al 14 de febrero celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia, para conmemorar dicho día cada ciclo estudió la vida y obra de tres prestigiosas científicas de tres épocas muy diferentes

  • Hipatia de Alejandría, matemática y astrónoma,
  • Jane Goodall antropóloga y primatóloga
  • Rosalind Franklin química que realizó grandes contribuciones a  la comprensión de la estructura del ADN, del ARN, de los virus, del carbón y del grafito.​

Las actividades llevadas a cabo, con cada una de ellas fueron:

  • Realización de un mapa conceptual por ciclo en el que se recogían datos biográficos, curriculum laboral, estudios, premios,….
  • Apadrinamiento de un gorila para el alumnado del 1er ciclo
  • Construcción de una constelaciones, para el alumnado del 2º ciclo.
  • Construcción de una maqueta de ADN, para el alumnado del 3er ciclo.
  • Lectura y comprensión de la bibliografía Jane Goodall, en el aula de PT

Biografia de Jane Goodall

Mi científica favorita

Cortometrajes Mujeres en la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas

Con todas las actividades programadas nuestro objetivo era dar visibilidad a las mujeres científicas que han hecho grandes descubrimientos a lo largo de la historia.

El 8 de marzo celebramos el Día Internacional de la Mujer, en esta fecha cada clase investigó sobre una mujer bajo el lema “Con nuestro trabajo las mujeres construimos el mundo”, realizando una exposición de las mujeres que aparecen en el libro “Las chicas son guerreras”, de Irene Civico y Seguio Parra, llevando a cabo una investigación sobre el trabajo que han realizado y como han contribuido a mejorar el mundo, encontrando a mujeres como

  • Irena Sadler, enfermera que salvo a miles de niños y niñas durante el holocausto,
  • Nancy Wake espía británica durante la segunda guerra mundial llegando a ser la mujer del bando aliado con más condecoraciones militares,
  • Valentina Tereshkovaprimera mujer cosmonauta y primera civil que viajó al espacio durante tres días
  • Ada Byron, matemática, informática y escritora británica, célebre sobre todo por su trabajo acerca de la calculadora de uso general de Charles Babbage, la denominada máquina analítica
  • Frida Khalo, pintora y feminista que triunfó pese a ser mujer, haber tenido poliomielitis y sufrir un grave accidente de tráfico que la dejó postrada en una cama.
  • Virginia Woolf
  • Agatha Christie
  • Mary Shelley
  • Malala
  • Clara Campoamor
  • Marie Curie
  • Simone de Bovoir

Mujeres que con su trabajo han cambiado el mundo son cada día más.

Descubriendo Almería.

29 Mar

Durante la UDI relacionada con el lugar donde vivimos el 2º ciclo del centro organizó una excursión a la ciudad de Almería, con objeto de que el alumnado conociera y visitara los lugares más emblemático de nuestra capital.

A través de un enriquecedor paseo visitaron:

  • la rambla (Avda Federico García Lorca)
  • la plaza vieja (Plza de la Constitución)
  • Barrio de la alcazaba
  • la plaza de la leche (Plza del educador)
  • Paseo
  • Puerta de Purchena
  • Plza de la catedral
  • Parque Nicolás Salmerón
  • Parque de la familia.
  • Playa del Zapillo…

Lectores/as marzo 2019

27 Mar

El Plan lector del centro sigue adelante y aquí os dejamos una presentación con todos los datos y las fotos de nuestros lectores y lectoras del mes de marzo.

Nuestro alumnado ya ha leído más de 151.000 páginas y más de 1871 libros.

Carnaval y Día de Andalucía 2019

24 Mar

El pasado 25 de febrero celebramos en el cole el Día de Andalucía y la fiesta del Carnaval.

Los actos programados comenzaron con los relativos al Día de Andalucía:

  • Pegado de carteles sobre algún lugar o personaje insigne de cada provincia andaluza. Comentarios sobre la importancia del lugar/personaje y a qué provincia corresponde
  • Actuación del alumnado de 2º 
  • Actuación, de flauta, del alumnado de 3º
  • Actuación de flauta, del alumnado de 5ºC
  • Baile del alumnado de 6º

Los actos del Carnaval fueron:

  • Desfile, por clases, de todo el alumnado
  • Entrega de premios al mejor disfraz de cada clase
  • Pasacalles por las inmediaciones del centro

Fotos Carnaval y Día de Andalucia

I Jornada de juegos tradicionales

24 Mar

Este año, la especialista de EF, Susana, se marcó como uno de sus objetivos que el alumnado conociera y practicara algunos de los juegos tradicionales de nuestra comunidad. Coincidiendo con la semana de la celebración del Día de Andalucía organizó una gymkana de juegos tradicionales en el campo de fútbol del municipio, que se realizó durante dos días.

El primer día, fueron los alumnos y alumnas de 6º curso los que realizaron la labor de monitores, y fueron los alumnos y alumnas de 1º,2º y 3º, los que disfrutaron de los juegos.

Y el segundo día, los monitores/as fueron los alumnos y alumnas de 3º y sus compañeros/as de 4º,5º y 6º los que disfrutaron jugando.

Los juegos llevados a cabo fueron

  • EL PAÑUELO. Hay que intentar coger el pañuelo y correr hasta tu equipo sin que te pillen.
  • EL ELÁSTICO. Dos personas sujetan el elástico y el resto del grupo tienen que saltar lo sin pisarlo. Hay muchas formas de hacerlo, y muchas canciones también.
  • LAS SILLAS MUSICALES. Este juego ha sido adaptado para que ningún alumno o alumna sea eliminado. Cuando la música suena, todos deben bailar alrededor de los aros. Y cuando la música para, deben buscar un aro y meterse dentro. Cada vez se van quitando aros y ellos tienen que ayudarse para que nadie quede fuera.
  • EL PARACAÍDAS. Es un juego cooperativo en el que todo el grupo debe sujetar el paracaídas en la realización del mismo. Uno de los juegos fue el de palomitas de maíz. En el que todos debían mover el paracaídas para intentar mantener varias pelota en movimiento.
  • INDIAKAS. La indiaka es un material alternativo utilizado en Educación Física. Al ser un material no convencional, resulta muy novedoso. Los alumnos y alumnas van a realizar lanzamientos, recepciones y golpeos de indiakas en parejas de todas las formas posibles que se les ocurran.
  • SOGATIRA. Una vez que se ha dividido el grupo en dos equipos, cada uno de ellos deben cooperar para intentar llevar al otro equipo a su campo.
  • FRISBEES. Los alumnos y alumnas van a realizar lanzamientos y recepciones de frisbees en parejas y pequeños grupos.
  • PIES QUIETOS. Un alumno lanza un balón hacia arriba a la vez que grita el nombre de uno de sus compañeros. Mientras todos se alejan, el niño o niña que ha sido nombrado debe correr para coger la pelota y gritar “pies quietos”. Todos se quedaran quietos, y hay que lanzar para darle con la pelota al compañero más cercano. Ahora se la quedará éste.
  • CARRERA DE SACOS. Los niños deben meterse en un saco y saltar hasta el cono. Se hace ida y vuelta. Deben saltar todos. Y estarán colocado en grupo. Y cada grupo en fila.
  • LA COMBA. Hay que saltar la comba sin pisarla a la vez que se canta una canción. Es tan importante saltar la comba como dar para que otros salten.

Cada clase iba pasando por todos los juegos, que tenían una duración de 20 minutos. Además se contó con la colaboración de los tutores de cada clase. Los que también podían participar en los juegos. Fueron días de convivencia y disfrute para todos.
Y para finalizar, todas las clases jugaron al juego de las ESTATUAS LIBRES. Se les ocurrieron un montón de estatuas originales y divertidas.
Desde el colegio, se quiere agradecer la colaboración y participación de toda la comunidad educativa implicada.

REVISTA ESCOLAR: DRACO Y SU MUNDO DE ESTRELLAS

24 Mar

El primer número de nuestra revista escolar ya ha salido del horno.

¿Te apetece leer todas sus secciones?

Pincha en la portada y accede a todos sus contenidos:

 

Desayunos saludables 1er trimestre

20 Feb

Una de las actividades del Plan Crecer en Salud, propuestas para el alumnado, ha sido la de fomentar los desayunos saludables.

Al terminar el primer trimestre se han entregado los diplomas a aquellos alumnos y alumnas que más veces han incluido las frutas como parte de su desayuno.

Os dejamos las fotos del alumnado que consiguió dichos diplomas.

Día de la PAZ 2019

14 Feb

Muchas han sido las actividades que hemos llevado a cabo para celebrar el Día de la paz 2019, en nuestro colegio.

Algunas ya las subimos para que las viéseis, Carrera a favor de Save the Children, pero aún nos quedan más, que esperamos poder ir subiendo en breve.

Hoy queremos compartir, con todo el mundo, el Lid up que hicimos con la canción de “Vivir”, de Rozalen y Estopa, y que nos ha quedado bastante chulo.

¿Qué opináis vosotros/as.

Kilómetros de solidaridad para Save the children

10 Feb

Cómo ya anunciamos, el pasado 30 de enero, con motivo del Día de la Paz y no violencia, el alumnado, claustro y algunos familiares, nos fuimos hasta el campo de fútbol del municipio para aportar nuestros kilómetros a la organización Save the children.

3 años y 5º años: 21,440 km

4 años: 7,680 km

1º: 14,720 km

2º: 15,360 km

3º: 13,760 km

4º: 12,800 km

5º: 18,880 km

6º: 10,560 km

Maestros/as y familiares: 9,920 km

Total de km recorridos: 125 km y 120 m

Nuestro alumnado no solo corrió para que otros niños y niñas pudieran disfrutar de una vida un poco mejor, sino también para enseñar que no todos los niños y niñas son igual de afortunados/as como ellos/as

Corrimos, disfrutamos, conseguimos un poco de dinero, gracias a los patrocinadores/as, y pasamos una estupenda mañana todos juntos/as.

 

Total de dinero aportado por los patrocinadores:

¡¡¡¡ 548,75 euros !!!!

 

¡Muchas gracias a los/as que colaboraron de alguna forma!