Durante este primer trimestre el alumnado de Infantil de 4 años ha trabajado el proyecto «Picasso». Como tarea final han elaborado un video para mostrar, y compartir con todos, el trabajo que han realizado durante ese tiempo.
Pinchad sobre el enlace y veréis la publicación del vídeo en el Facebook del cole.
Sofía, de Infantil de 5 años, os cuenta, brevemente, en qué consiste el ciclo del agua
Un grupo de maestr@s han decidido montar un proyecto colaborativo cargado de ilusión y optimismo. En él quieren que participen también el alumnado, las familias, nuestros amig@s, vecin@s y, en definitiva, toda la comunidad educativa.
Y si queréis ver todos los cuentos pinchad
El alumnado de 1º se ha encargado de estudiar y buscar información sobre los edificios y monumentos que podemos encontrar en La Mojonera y han elaborado este video para que cualquiera pueda conocerlos.
Dado que algunas personas nos han hecho llegar sus mensajes pidiéndonos saber algo más sobre nuestro pueblo,
hemos decidido que la tarea final de la UDI que estamos trabajando sea una exposición sobre nuestro pueblo.
Así que dicho y hecho. Cada clase, de Primaria, ha estado recopilando información sobre nuestro pueblo, con el objetivo de hacerla llegar a todo aquel/la que esté interesado, mostrándola en uno de los 13 stands que van formar la I ExpoMojonera.
Si quieres ser partícipe y conocer de primera mano algo sobre nuestro pueblo, no dejes de acudir a la ExpoMojonera, que tendrá lugar los próximos 18,19 y 21 de febrero, en la Carpa Municipal, de 11:30 a 13:00.
¡¡¡¡OS ESPERAMOS!!!!
Días atrás, en las aulas de 2º nos embarcamos en la búsqueda de un tesoro, tras encontrar un manuscrito sospechoso dentro de un esqueleto.
Este nos levó, a través de una pista, a un mapa con un borroso código QR y a su vez a un escalofriante vídeo con el que reímos y lloramos.
A partir de ahora, los Goonies de 2º no sabemos a qué retos y desafíos, pistas y trampas, deberemos enfrentarnos pero…
Hoy este post es para felicitar a nuestra compañera Rosa Marina Soler por su muy merecido 2º puesto en la XXXI edición de los Premios Guichot y Domínguez Ortiz en pos de la investigación e innovación educativa en Andalucía, haciendo extensiva dicha felicitación a su hermana Raquel (del IES Bahía de Almería), coautora del proyecto.
«Con motivo de la conmemoración del V Centenario de la primera circunnavegación de la Tierra se ha realizado el trabajo «1000 días de aventura», que a través del empleo de las nuevas tecnologías, del aprendizaje basado en proyectos y de la gamificación, el alumnado conoce este hecho histórico. Se ha desarrollado de forma conjunta por el colegio de Infantil y Primaria y el Instituto de ESO señalados.
En el proyecto se elaboran diferentes actividades para que el alumnado conozca todos los aspectos que rodearon esta empresa y la época en que aconteció. De esta forma descubren los tesoros que transportaban las naves y experimentan y recrean situaciones reales del viaje, construyendo maquetas e instrumentos para la navegación, inventando cuentos e historias, diseñando mapas cartográficos, realizando un escape game y escape room, dibujando mapas virtuales, siendo cronistas del viaje, jugando a un pasapalabras temático y realizando grabados con diferentes técnicas. El trabajo culmina con una exposición temporal de los materiales elaborados en la que los visitantes pueden sentir de primera mano las experiencias de lo que significó aquel viaje y comprobar su repercusión en nuestra Historia.»
Queremos aprovechar también para felicitar a nuestros compañeros/as del IES de Las Norias, que han sido merecedores del 1er premio.
(Para ver la noticia pinchad sobre la imagen)
el mapa
las pruebas
y viendo la siguiente presentación, donde podréis ver algunas fotos de cómo llevamos a cabo el proyecto:
¿Qué os ha parecido? ¡Espectacular! ¿verdad?
La dinamización del patio durante el horario de recreo es una de las actividades programadas dentro del programa PROEDUCAR “Actualízate e Ilusiónate”, en el que nuestro centro ha participado este curso.
Mediante esta actividad se pretende convertir el colegio en un entorno motivador, que sea agradable y potencie las buenas relaciones entre los niños/as, plasmándose en la decoración de los patios con murales y organizando juegos para el recreo.
Tenemos la suerte de que en nuestro centro no existen problemas de convivencia en parte por las actividades de prevención que se desarrollan en el centro, la dinamización del patio es una de ellas, con la que se pretende recuperar juegos tradicionales que fomentan buenos hábitos de colaboración, resolución pacífica de conflictos, así como responsabilidad, ya que son los alumnos/as los encargados de organizar el material y cada uno de los juegos.
Y a la vista están los buenos resultados que estamos teniendo, ya que nuestro alumnado nos pide más juegos y decoración de los espacios.
CEIP San Pedro Apóstol 