El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra cada año el 11 de febrero, fue aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.
Este Día es un recordatorio de que las mujeres y las niñas desempeñan un papel fundamental en las comunidades de ciencia y tecnología y que su participación debe fortalecerse.
Creemos que es muy importante realizar este trabajo de visibilización desde los centros escolares, ya que solamente 1 de cada 8 personajes de los libros de texto son mujeres y en el caso de textos de ciencia y tecnología solo 1 de cada 20; y por eso año tras año recogemos en nuestras programaciones diversas actividades para fomentar el interés por la ciencia, la igualdad de oportunidades y reconocer el papel de la mujer en la historia
3er CICLO
Han visto la labor llevada a cabo por algunas científicas de cada una de las provincias de Andalucía.
Después el visionado de los ocho vídeos, las alumnas/os han ido tomando notas.
Una vez vistos todos los vídeos tuvieron que completar un Quizz,
Recibieron un carnet de científico/a.
Realizaron un experimento
Estuvieron visitando el Parque de las Ciencias de Granada.
2º CICLO y 1er CICLO
Actividad 2º ciclo mujer y niña en la ciencia:
Han conocido a una oceanógrafa natural de Jaén, Cristina Romera Castillo.
Han visto un vídeo, de Happy Learning, sobre la contaminación de los mares, que nos ha hecho reflexionar y darnos cuenta de la importancia del agua para vida y de que debemos cuidar los océanos para garantizar la vida en un futuro.
Han realizado un experimento: «El mar en una botella»
Para el Día de la mujer y la niña en la ciencia, el alumnado de 6º os deja este vídeo donde os muestran cómo se juega a estas cartas, a la vez que se aprende sobre la obra de algunas mujeres científicas cuyo legado bien merece que sean recordadas y estudiadas en los colegios.
Con motivo del Día de la mujer y la niña en la ciencia el alumnado de Primaria, y de Infantil 5 años, ha realizado unos booktrailers para compartir los libros que han trabajado y comentar qué les han parecido
Infantil 5 años: «10 niñas que se hicieron grandes»
1ºA: «Grandes mujeres que cambiaron el mundo»
1ºB: «Inventoras y sus inventos»
2ºA: «Ellas cuentan. 50 mujeres y niñas que cambiaron el mundo» SM
2ºB. «Marie Curie». Vicens Vives
3ºA: «Grandes mujeres, grandes personas»
4ºA: «Ellas. 30 grandes mujeres que cambiaron el mundo» Susaeta
ACTIVIDADES DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA
“Reseña de un libro de nuestra biblioteca violeta”, con el objetivo de tratar de dar a conocer los libros sobre mujeres relevantes que allí se encuentran.
5 años A y B “10 niñas que se hicieron grandes”. BRUÑO
1ºA “Grandes mujeres que cambiaron el mundo”. ANAYA
1ºB “Inventoras y sus inventos”.Flamboyant.
2ºA » Ellas cuentan. 50 mujeres y niñas que cambiaron el mundo». SM
2ºB “Marie Curie”. Vincens Vives
3º A “Grandes mujeres, grandes personas”. Susaeta
3ºB “Las chicas van donde quieren. 25 aventureras que cambiaron el mundo”
4º A “Ellas. 30 Grandes mujeres que cambiaron el mundo”. Susaeta
4ºB “Pioneras”. Anaya
5º A “Un mundo de mujeres extraordinarias”. Algar.
Infantil y 1er ciclo: Realizaron actividades en torno a la figura de Rachel Carson, bióloga, ecologista y escritora que fundó el movimiento ambientalista moderno.
Posteriormente se llevó a cabo un debate y preguntas para repasar el vídeo y asegurar que se ha entendido cuál ha sido el hecho importante que realizó Rachel Carson y la relevancia para nuestro planeta.
Luego investigaron la figura de una importante activista medioambiental de la actualidad, Greta Thunberg, aprendiendo que no importa si se es un niño/a o un adulto para cambiar las cosas.
Realización de un mural bajo el lema “Normas para cuidar nuestro planeta”, donde se recogieron todas las normas que el alumnado consideraba importantes y que se comprometían cumplir firmando para ello.
Seguir las enseñanzas de Rachel, en su libro «Primavera» y elaboraron comederos para pájaros que se pusieron en los árboles de nuestros patios; para hacer un seguimiento de las aves que nos visitan a lo largo del curso.
En Infantil bajo el lema “No queremos una primavera silenciosa”, basada en el libro que escribió, los niños/as realizaron los animales que estaban en peligro y que salvó Rachel, principalmente pájaros e insectos (3 años abejas, 4 años mariposas y 5 años pájaros
En el 2º ciclo las actividades giraron en torno a Dian Fossey, científica que nos enseñó a amar a los gorilas, en la que está basada la película “Gorilas en la niebla”.
El alumnado de 3º trabajó la biografía de ésta a través de una ficha bibliográfica
El alumnado de 4º trabajó los textos periodísticos, redactando noticias sobre la figura y trabajo de Dian Fossey.
En el 3er ciclo se trabajó con el juego de cartas «Women in science» que presenta a 44 científicas de disciplinas variadas, de modo que el alumnado conoció a muchas mujeres científicas de forma muy lúdica.
En la siguiente presentación os dejamos algunas fotos de las actividades realizadas
Hoy os lanzamos una preguntas: ¿Qué mujeres científicas conoces?
Seguro que muchos/as no seréis capaces de decir ni un sólo nombre.
Es por eso por lo que queremos que aprovechéis este post para conocer a algunas mujeres que dedicaron su vida a la ciencia aportando grandes logros.
Queremos compartir con todos/as los libros que tenemos en nuestra biblioteca donde se pone en valor el trabajo llevado a cabo por muchas mujeres que la historia, contada por hombres, no se ha molestado en reconocer ni en valorar, y sólo por una razón: porque eran mujeres.
Hemos recogido aquí un listado de bibliografía para lectores y lectoras deInfantil y Primaria y os adjuntamos, además algunos recursos disponibles en red. ¡Esperamos que os sea útil e interesante!
Bibliografía
10 niñas que se hicieron grandes. Aida Consentino. Bruño
Las niñas serán lo que quieran ser. Raquel Díaz Requera. Lumen
Marie Curie. Serie Historias Geniales. VVkids
Maria Montessori. Serie Historias Geniales. VVkids
Grandes mujeres que cambiaron el mundo. Kate Panshurst. Anaya
Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes I y II. Elena Favillo y Francesca Cavallo. Destino
Pioneras. Espido Freire. Anaya
El futuro es femenino. Varios autores. Nube de tinta.
Imparables. Jesús Muñoz. Círculo Rojo
Las chicas van donde quieren: 25 aventureras que cambiaron el mundo. Irene Cívico y Sergio Parra.Montena
Inventoras y sus inventos. Aitziber López y Luciano Lozano
Mujeres de ciencia. Rachel Ignotofsky
Sin ellas no hay nosotras. Marta Fornes. La Moderna
«Iniciativa lanzada para proporcionar actividades que conmemoren el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y que promuevan prácticas que favorezcan la igualdad de género en el ámbito científico-tecnológico. Cuentan con una sección de materiales para trabajar en el aula organizados por temáticas. Dentro del apartado materiales singulares encontramos juegos de cartas, recortables, “quién es quién”, roscos (al estilo de Pasapalabra), propuestas didácticas, etc. http://www.oncedefebrero.org/matriales-11f/
Movimiento #NoMoreMatildas
«Iniciativa que nació con el objetivo de visibilizar el papel de la mujer en el campo STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y fomentar la vocación científica en las niñas y adolescentes. En su página web, disponen de un anexo con 18 científicas que tal vez no conocías y que faltan en muchos libros de texto. https://www.nomorematildas.com/
No me cuentes cuentos
«No me cuentes cuentos» es un proyecto de relatos infantiles protagonizado por 100 mujeres españolas de vidas inspiradoras. Los cuentos, publicados en esta web, pueden escucharse o leerse. http://www.nomecuentescuentos.com/cuentos/.
Mujeres con Ciencia:
Web con múltiples artículos sobre mujeres científicas ( https://mujeresconciencia.com/) donde puedes descargar «Mi científica favorita», un catálogo que reúne las biografías de veintiocho científicas de diferentes momentos históricos, disciplinas y lugares geográficos, con textos que hablan de su trabajo y su carrera, y que van acompañados de ilustraciones realizadas por más de cincuenta estudiantes de los últimos cursos de enseñanza primaria: https://mujeresconciencia.com/2018/02/05/mi-cientifica-favorita/
El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia se celebra el 11 de febrero. Fue proclamado en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.
En las aulas de Primaria han estado estudiando la figura de algunas mujeres de ciencia y han llevado a cabo algunos experimentos interesantes y muy vistosos, que han hecho las delicias de todos los niños y niñas.
El alumnado de 1º ha trabajado con los líquidos y ha hecho un submarino amarillo con sólo usar agua, aceite y alcohol. También han hecho que un huevo de goma con la ayuda de vinagre.
El alumnado de 2º hizo slime
En las aulas de 5º conocieron un poco más a 10 científicas españolas que han sido o son un referente en muchas áreas de investigación
Y aprendieron cómo hacer slime de colores y como hacer un bonito arcoiris con líquidos.
Aprovechamos también para dejaos un enlace a una iniciativa que nos ha encantado (#nomorematildas)y que tiene como objetivos devolver a muchas mujeres el lugar de la historia que se les ha arrebatado, y para ello nos ofrecen:
vídeos para debatir (¿Qué hubiera pasado de Einstein hubiese sido una mujer?)
Con motivo del Día de la mujer y la niña en la ciencia, el alumnado de Infantil ha conocido a Mary Anning, la primera paleontóloga reconocida como tal. Además de ser paleontóloga, fue una coleccionista y comerciante de fósiles inglesa, conocida en todo el mundo por sus importantes hallazgos de los lechos marinos del período Jurásico.
Y si queréis aprender un poco de su historia no os perdáis este vídeo.
Para conmemorar el Día de la mujer y la niña en la ciencia, el 11 de febrero, quisimos dar visibilidad a las mujeres científicas a través de aquellas que han ganado un premio Nobel en las categorías de medicina, física y química, poniendo en evidencia la desigualdad que existe con respecto a los hombres a los que se le ha otorgado dicho galardón.
Las actividades que se llevaron a cabo fueron:
Se aumentó la biblioteca escolar con la adquisición de libros, para leer y de consulta, sobre las vidas de varias mujeres que lograron destacar en alguna rama de la ciencia.
En las clases se trabajó el tema a través de un juego de come-cocos bajo el lema «Que no te coman el coco, las mujeres son de ciencias». Por medio de éste se trabajaron varios aspectos relacionados con las ciencias para que vieran que las ciencias no son ni difíciles ni aburridas.
Como este mes se celebra el Día de la mujer y la niña en la ciencia (11 de febrero), queremos aprovechar para sugeriros algunos títulos de nuestra biblioteca que os pueden interesar:
Título: «Supermujeres, superinventoras»
Autora: Sandra Uve
A muchas de ellas no las conocemos, pero sus ideas brillantes transformaron nuestra vida. En estas páginas, Sandra Uve nos presenta a más de noventa mujeres de todos los tiempos que, a contracorriente, lograron patentar un invento y, en definitiva, conquistar su libertad física e intelectual. …
Título: «Mujeres de ciencia»
Autora: Rachel Ignotofsky
Este fascinante libro pone de relieve las contribuciones de cincuenta mujeres notables a los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, desde el mundo antiguo hasta nuestros días. Entre las pioneras incluidas en esta obra, están figuras conocidas, como Marie Curie y Jane Goodall, y otras no tan conocidas, como Rachel Carson, que ya a comienzos del siglo xx advertía sobre los efectos nocivos de los pesticidas en el medio ambiente y de la creciente contaminación. Esta colección de historias apasionantes también contiene infografías sobre temas relevantes como equipos de laboratorio, tasas de mujeres que trabajan en campos relativos a la ciencia y un glosario científico ilustrado. Mujeres de ciencia celebra los logros de las intrépidas mujeres que han allanado el camino para las próximas generaciones de mujeres ingenieras, biólogas, matemáticas, médicas, astronautas, físicas…
Título: «Las chicas son de ciencias»
Autores: Irene Cívico y Sergio Parra Castillo.
Aunque en los libros de historia parezca que las ciencias son cosa de hombres, de eso nada: desdeAgnodice, la primera médica conocida de la historia, hasta Rosalind Franklin, la química que descubrió la estructura del ADN, pasando por VeraRubin, la astrónoma que vio lo que nadie veía, las mujeres han sido pioneras en ciencias desde el inicio de los tiempos. Aquí tienes 25 ejemplos de supercientíficas que demuestran que las chicas y los laboratorios son una buena
Título: «Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes»
Autoras: Elena Favilli y Francesca Cavallo
Donde encontraremos las historias de mujeres, también de científicas, de diferentes épocas, que no dejaron que la sociedad ni los obstáculos pusieran fin a sus sueños de investigación y saber. Científicas, astronautas… cien ejemplos de determinación y audacia para las que sueñan en grande.
Título: «Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes II»
Autoras: Elena Favilli y Francesca Cavallo
Donde volvemos a encontraremos nuevas historias de mujeres, algunas de ellas científicas, que fueron o son relevantes.
Título: «10 niñas que se hicieron grandes»
Autores: Aída Cosentino y Pedro Perles
Este libro presenta a diez niñas que luego se convirtieron en diez mujeres extraordinarias que han cambiado las reglas de su mundo y han hecho del nuestro uno mejor.
Terminamos nuestro post con una frase que dijo el Secretario General de las Naciones Unidas, António Guterres: «Velemos por que cada niña, en cualquier parte del mundo, tenga la oportunidad de alcanzar sus sueños, crecer con arreglo a su potencial y contribuir a un futuro sostenible para todos».
CEIP San Pedro Apóstol 